一、下面一篇简报，有人对其中的几处提出了修改意见，把这些意见分成四组，最恰当的一组是(B)
教育工作简报
第三期
嘉兴市教育委员会编
浙江省教育委员会：
我市以职业教育为突破口，搞好职业教育，吸引了大批学生进行技术教育，改变了过去千军万马挤“独木桥”的局面。
近几年来，我市针对部分学校片面追求升学率的实际，狠抓了职业技术教育，使许多学生、家长纷纷转变思想认识，从挤独木桥的大军中分出来，直接从事技术教育，据统计有35%左右的初中毕业生升入职业技术学校。
报：市委、市人大、市政府
送：省教委
发：各县教委
①期数的位置不对
②报头下漏了印发时间 ③漏了题目
④报的单位不对
⑤送的单位不对 ⑥发的单位不对
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.④⑤⑥
二、下面的通知中，有三处不当，请一一指出
通
知
兹定于国庆之夜，本校与三中工会在工会俱乐部联合举办迎新联谊晚会，届时请大家前往莅临参加。
××学校工会
96年9月29日
①时间不明确
②地点不明确(何处工会俱乐部)
③“前往”与“莅临”矛盾
下面三道小题，是给12首诗歌进行科学分类的，试在横线上填写诗题前的号码，在括号里填写诗的类别。
①《木兰诗》②《回延安》③《石壕吏》④《伐檀》⑤《有的人》⑥《卖炭翁》⑦《天上的街市》⑧《梦游天姥吟留别》⑨《王贵与李香香》(10)《惠州一绝·日啖荔枝三百颗》
(11)《一月的哀思》(12)《杜少府之任蜀州》
(1)
A.②⑤⑦⑨(11)；
B.
是( )，其中 是律诗 是绝句
(2)
A. 是文人创作的诗歌
B.
是( )。
(3)
A. 是( )；
B.①③⑥⑨是(
)。
这是一道归类题，这种题型是测试考生知识系统化能力的常用题型。考生必须对概念分类有一个明确的认识，对所考查的内容有全面清楚的了解，才能正确解答。这类题对字、词、句、文体等知识的分类考查，效果更大。而且就考查的知识层次来说，不仅可以考查识记、理解，也可以考查分析、综合能力。
而这道题又堪称分类题的典范，可以清楚地看出这道题把单项性问题变成了综合性问题，把记忆型的考查变成了思辨型的考查，把直观的判断变成了多层次的推理，加大了题目的难度、深度和区分度以及思路的力度。考生若只是刻板地识记，是不行的，必须能灵活地运用诗歌的基本常识来分析问题，并且能从试题的已知推出未知才行。如：(1)是按诗歌形成的时间标准分类的，可先从B项“其中
是律诗，
是绝句”入手。我们知道，律诗、绝句是近体诗，它们属于旧体诗；“其中”二字表明，它前面括号中应是一个包括近体诗在内的外延更大的概念——旧体诗。横线上应填①③④⑥⑧(10)(12)。再依据律诗、绝句的特点，不难看出属律诗的有(12)、属绝句的是(10)。根据B还可进一步推断出(1)是用诗歌的形成时间或曰诗歌体裁为分类标准的，而与旧体诗相对的是新体诗，故A括号内应填新体诗(现代诗歌)。
题(2)，由“文人创作”可知，分类标准是诗歌作者，而与之相对的是民歌，因而A、B横线分别填②③⑤⑥⑦⑧⑨(10)(11)(12)与①(乐府诗)、④(《诗经》)。
题(3)较难，只有先分析所给篇目特点，但从诗歌形式上又很难找到共同点，此时就要及时转换思路，从表达特点、思想内容等方面去思索。①写木兰代父从军的故事；③写酷吏夜捉壮丁的情景；⑥写卖炭翁被宫使勒索、掠夺的经过；⑨写农民斗争求解放的过程，共同的特点是有故事情节，都是以叙事为主的“叙事诗”。此时，便豁然开朗：原来(3)是以表达特点为分类标准。再看②④⑤⑦⑧(10)(11)(12)显然都是以抒情为主的，故A括号应抒情诗。
总之，解此类题的决窍有二：一是掌握分类的要领——每次只能有一个角度，一个标准；二是要充分挖掘，利用题中或明或暗的已知条件。
