上海复旦中学的语文课不再是使用统一的教材，而是由学生自己提出喜欢的文章让老师来上。目前这一教材已经编辑成册，正在申报上海市教委有关部门成为正式出版物。

　　据介绍，最初尝试这个方法是源于学校的一个课题研究。以上海市统一的教材为基础，每个单元有个确定主题，比如“感悟生命”、“精神家园”等，学生们被分成小组，根据确定主题，推荐自己喜爱的文章成为候选的课文，然后由集体讨论后由学校印行作为该年级的语文教材。

　　“死亡是一种痛苦而恐怖的感觉，因为它将带走一些东西，一些人们至为珍贵的东西。”“生命有时极其脆弱，瞬间，她就可能化为乌有；生命有时无比强大，她的剽悍与壮烈，让你不能不为之惊叹。”在“感悟生命”这一单元，记者读到这样的文字，它们出自推荐这些文章的学生之手，作为“文化导引”。“教材里的文章都是学生和老师喜欢阅读的活生生的东西。”该教材的编辑傅松老师表示，该课题目前已结题，在上海市评比中还获得了三等奖。

　　据悉，最早使用这批教材的学生已经念高三了，而现在的高一高二学生也在结合统一的教材使用自编教材。目前，该自编教材正在申报作为正式教材进行出版。

　　“不用担心高考，自编教材是以统一教材为基础，然后充实进学生和老师自己的想法。”傅松老师表示，语文在于触类旁通，学生使用下来反响都很好，因为感觉老师更了解自己的“品位”了，增加了沟通和互动。

　　对此，有关负责人表示，自编教材亦是属于校本教材的一种，鼓励学校在教学上进行有益的探索。这种教材的编写模式“以教师为本，以学生为本”为出发点，可有效拓展学生的知识和能力。